top of page

Workshop voor docenten NT2

logo workshop.jpg

Spelen met verhalen in de NT2-les
vrijdag 5 juni 2026 - Amersfoort

Wil je dat je cursisten meer spreken, makkelijker woorden onthouden en met plezier Nederlands leren? Ben jij op zoek naar meer lesplezier en lessucces voor zowel je cursisten als voor jezelf? Spelen met verhalen is het antwoord.  
 
Op
vrijdag 5 juni in Amersfoort leer je in de workshop ‘Spelen met verhalen in de NT2-les’ hoe je zelfstandig met verhalen aan de slag kunt in jouw lessen.

Reserveer voor 1 mei en ontvang een boek naar keuze.

Programma:

Ochtendprogramma 10.00 - 12.30 uur: kennismaking met het creëren van verhalen in de les en oefenen met enkele CI/TPRS-basistechnieken.

Je ervaart de kracht van het gebruik van verhalen om een taal te verwerven en je leert de technieken erachter. (Alike Last)

 

12.30 - 14.00 uur: lunchpauze

Middagprogramma 14.00 - 16.30 uur: demo-les Learn Dutch with Victor aan de hand van het TPRS 2.0 stappenplan. Je leert hoe je interactief een verhaal co-creëert waarbij jouw cursisten veel aan het woord zijn. Je krijgt een paar beeldverhalen waarmee je meteen zelf in de les aan de slag kunt. (Marie-José Kruiskamp)

 

Kortom, je leert concrete technieken voor het lesgeven met verhalen, als werkvorm en als lesmethode. Na deze workshop weet je hoe je het vragen van verhalen effectief inzet in de les en kun je ermee gaan experimenteren.

 

Wie zijn wij?

Alike Last (docent Frans en CI-docententrainer en -coach) haalde in 2007 TPRS naar Nederland en Marie-José Kruiskamp (docent NT2) maakte twee lesboeken voor NT2 met praatplaatjes en verhalen (Learn Dutch with Victor en StoryDutch). Ze geven allebei les met CI/TPRS.

 

Aanmelding

Je kunt je inschrijven voor de hele dag of alleen* voor de middag. *Uitsluitend voor docenten die al eens eerder een cursus of workshop CI/TPRS hebben gevolgd (gebruik code MIDDAG bij het afrekenen).

Stripverhalen.jpg
signal-2026-03-28-111522.jpeg

Spelen met verhalen in de NT2-les
vrijdag 5 juni 2026 - Amersfoort

bottom of page